Unidad de aprendizaje I

El desarrollo humano: una construcción histórica, sociocultural y científica

 

•    ¿Existe    la    infancia?    Perspectiva    histórico-cultural    de    las    concepciones    sociales    y    científicas sobre la construcción social y educación de la infancia.

•    ¿Naturaleza    o    crianza?    Relaciones,    contrastes    y    controversias    entre    los    distintos    modelos explicativos y las metodologías de estudio del desarrollo humano en la infancia.

•    El    papel    de    la    educación    en    el    desarrollo    humano    y    la    relación    con    los    procesos    de    maduración, aprendizaje y construcción de la identidad.